Психологична характеристика на деца със сензорни нарушения зрително затруднени деца/
Дефиниране и класификация
Само 30% от хората имат нормално зрение. Не всички лица със зрителни увреждания се нуждаят от специално обучение.
В категория ДСОП попадат деца, чиито зрителни затруднения не подлежи на корекция и които без специално подпомагане не могат да добият нужните знания. Класификацията на отделните групи зрително затруднени деца се извършва по два критерия:
-зрителна острота
– зрително поле
В зависимост от зрителната острота се дормират следните групи зрително затруднени деца:
Тотално слепи – зрителна острота = 0
Няма никакви светлинни възприятия.
Деца със светлоусещане – Те различават тъмно от светло, нощ от ден и усещат движението на ръката непосредствено пред очите. Тези деца могат да почувстват разлистени гори, преместването от тъмно на светло, слънчев лъч в тъмна стая, но не могат да различат обектите в стаята.
Частично виждащи – Деца с „остатъчно зрение“. Могат да разграничават цветове, контури и силуети, да се движат в позната обстановка, да разпознават обекти от близко разстояние. Но тези деца не могат да различават физиономии и използват брайловото писмо като средство за обучение.
Слабо виждащи – Имат добро цветно различаване, разпознават физиономии, обучават се с уголемен шрифт /единствено те от всички други/.
Психичното развитие на децата със зрителни затруднения е силно зависимо от времето на възникване на увреждането.
Съществуват следните подгрупи:
– Ранно ослепели – вродена или до 1г.
– Късно ослепели – след 2г.
Dianne Dimitroff 